சைபர்புல்லிங்கின் தாக்கம்
சைபர் மிரட்டல் பெரும்பாலும் வீட்டிலும் இரவு நேரத்திலும் நடக்கும் அதே வேளையில், அதன் விளைவுகள் பெரும்பாலும் பள்ளியில் உணரப்படுகின்றன.
கூடுதலாக, சைபர் கொடுமைப்படுத்துதல் என்பது பள்ளியில் பாரம்பரிய கொடுமைப்படுத்துதலின் நீட்டிப்பாக இருக்கலாம், இதன் விளைவாக பள்ளிகள் பரந்த பள்ளி சமூகம் மற்றும் குறிப்பாக பெற்றோருடன் இணைந்து இந்த சிக்கலைச் சமாளிப்பதில் ஒரு பங்கைக் கொண்டுள்ளன.
சைபர்புல்லிங் மற்ற வகை கொடுமைப்படுத்துதல்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?
இணைய மிரட்டல் எந்த நேரத்திலும் எந்த இடத்திலும் நிகழலாம் என்பதால், பல இளைஞர்களுக்கு கொடுமைப்படுத்துதலில் இருந்து கட் ஆஃப் பாயிண்ட் அல்லது பாதுகாப்பான புகலிடம் இல்லை.
இளைஞர்கள் பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்கு வந்து தங்கள் முன் கதவை மூடும்போது, அவர்கள் இன்னும் இணைய மிரட்டலுக்கு பலியாகிறார்கள், குறுஞ்செய்திகள், இணைய அரட்டை அறைகள் மற்றும் வரையறுக்க முடியாத எண்ணற்ற சமூக ஊடக தளங்கள் மூலம்.
சமூகத் தடைகள் மங்கலாகிவிட்டன, சில சமயங்களில், தொழில்நுட்பம் முழுவதுமாக நீக்கப்பட்டால், தகவல் தொடர்பு சேனல்கள் 24 மணி நேரமும் திறந்திருக்கும்.
இணையத்தின் அநாமதேயமானது பல இளைஞர்களின் மனதில் பேசப்படும் தகவல்தொடர்புகள் மற்றும் எழுதப்பட்ட தகவல்தொடர்புகள் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான பிரிவினை தொடர்பாக உளவியல் ரீதியான வெற்றிடத்தை உருவாக்கியுள்ளது.
சைபர்புல்லிங்கின் தாக்கம் என்ன?
- இணையம் வழங்கும் அநாமதேயமானது குறிப்பிட்ட விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், சைபர் கொடுமைப்படுத்துபவர்கள் தங்கள் இலக்குகளை அறிந்திருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு அவர்களின் இணைய மிரட்டல்களின் அடையாளத்தை எப்போதும் தெரியாது. இது சகாக்கள் மத்தியில் சந்தேகத்தையும் அந்நியத்தையும் ஏற்படுத்தும்.
- இணையத்தில் செய்திகளை வெளியிடும் இளைஞர்கள் தங்கள் செயல்களுக்கு பொறுப்பாக உணரவில்லை. அவர்களின் செயல்களின் விளைவுகளை அவர்கள் உடனடியாக எதிர்கொள்ள மாட்டார்கள் மற்றும் அவர்களுக்காக தண்டிக்கப்படுவார்கள் என்று அவர்கள் பயப்படுவதில்லை. ஊடகத்தின் தன்மை என்பது டிஜிட்டல் உள்ளடக்கத்தை மிக அதிகமான பார்வையாளர்களால் உடனடியாகப் பகிரவும் பார்க்கவும் முடியும் மற்றும் நிரந்தரமாக நீக்குவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. இணைய மிரட்டலின் தன்மை எதிர்காலத்தில் அவர்கள் மீது தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய கொடுமைப்படுத்துதல் குற்றத்தின் நிரந்தரப் பதிவை வழங்குகிறது என்பதை இளைஞர்கள் அறிந்திருக்க மாட்டார்கள்.
- பெரியவர்கள் தங்கள் மொபைல் போன், கணினி மற்றும்/அல்லது இணைய அணுகலை எடுத்துவிடுவார்கள் என்று அஞ்சுவதால், இளைஞர்கள் பெரும்பாலும் சம்பவங்களைப் புகாரளிக்க பயப்படுகிறார்கள்.
- கொடுமைப்படுத்துதலின் மற்ற வடிவங்களைப் போலவே இது மன அழுத்தத்தையும் பதட்டத்தையும் ஏற்படுத்தும். இதனால் இளைஞர்கள் கற்றுக் கொள்வதில் சிரமம் ஏற்படும். இது செறிவு நிலைகளை பாதிக்கும் மற்றும் கவனம் செலுத்தும் திறனைக் குறைக்கும். இதையொட்டி, இது தகவலைப் புரிந்துகொள்ளும் மற்றும் தக்கவைக்கும் திறனை பாதிக்கிறது. வகுப்பிற்குப் பிறகு பழிவாங்கும் பயத்தில், கொடுமைப்படுத்தப்படும் மாணவர்கள் பாட நடவடிக்கைகளில் அல்லது விவாதங்களில் பங்கேற்க தயக்கம் காட்டலாம்.
- அவர்கள் கவனச்சிதறல் மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதலில் முன்கூட்டியே ஆக்கிரமிக்கப்பட்டதாக உணரலாம், அதைத் தவிர்ப்பதற்கான வழிகளைப் பற்றி யோசித்து நேரத்தை செலவிடலாம்.
- மனச்சோர்வு அல்லது பதட்டம் போன்ற உணர்வுகள் காரணமாக அவர்கள் ஆர்வமின்மை மற்றும் ஊக்கமின்மையை உணரலாம்.
- அவர்கள் பள்ளியைத் தவிர்க்கலாம், வழக்கமான நோய்களைப் பற்றி புகார் செய்யலாம் அல்லது வகுப்புகள் அல்லது செயல்பாடுகளில் இருந்து தொந்தரவு செய்வதைத் தவிர்க்கலாம்.
