டிஜிட்டல் எழுத்தறிவு திறன்: கலாச்சாரம் மற்றும் சமூக புரிதல்
தொழில்நுட்பம் நம் வாழ்வில் ஊடுருவியுள்ளது என்பது தெளிவாகத் தெரிகிறது, நீங்கள் இப்போது உங்கள் ஸ்மார்ட்போன் அல்லது சாதனத்தில் ஷாப்பிங் செய்யலாம், வங்கி செய்யலாம், தொடர்பு கொள்ளலாம், சமூகமளிக்கலாம், உலாவலாம் மற்றும் ஒத்துழைக்கலாம்.
அயர்லாந்தில் பெரும்பாலான மக்கள் இணைய அணுகலைப் பெற்றிருந்தாலும், இளைஞர்கள் மற்றும் இளைஞர்கள் அதிக பயனர்களாக உள்ளனர், 16-29 வயதிற்குட்பட்டவர்களில் 96% பேர் தினசரி இணையத்தை அணுகுவதற்கு ஸ்மார்ட்போன்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். (CSO, 2017).
உங்கள் சுட்டி என்னவென்று பார்ப்பது எப்படி
குழந்தைகள் தங்கள் வீடுகளிலும், வாழ்க்கையிலும் தொழில்நுட்பத்தை வளர்த்தெடுக்கும் போது, மிக இளம் வயதிலேயே தொழில்நுட்பத்தை எவ்வாறு வழிநடத்துவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
பின்வரும் வீடியோவில், ஆபா தாவேசர் தொழில்நுட்பத்தின் மீது நமது சார்பு மற்றும் கால ஓட்டத்தின் முக்கியத்துவம் பற்றி பேசுகிறார்.
நாம் டிஜிட்டல் உலகில் வாழும் போது, நிகழ்காலத்தில் வாழ நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்று அவர் கூறுகிறார்.
ஜெனரேஷன் Z இப்போது எங்களுடையது என அறியப்படுவதை வடிவமைக்கும் பொறுப்பு டிஜிட்டல் கலாச்சாரம் மற்றும் பெரிய நுகர்வோர் சராசரி டிஜிட்டல்.
எல்லோரையும் போலவே, பதின்வயதினர் பல்வேறு காரணங்களுக்காக இணையத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்; ஆன்லைன் கேமிங், சமூக சமூகங்கள், செய்திகள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு.
எனினும், இந்த வயதினர் ஆன்லைன் சமூகங்களை உருவாக்கவும் அவர்களின் அடையாளங்களை வடிவமைக்கவும் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர் . இந்தப் பகுதிகளை பாதுகாப்பாகவும் திறமையாகவும் ஆராய்வதற்கான திறன்களை அவர்கள் வளர்த்துக் கொள்வது அவசியம்.
டிஜிட்டல் கலாச்சாரங்கள்
டிஜிட்டல் கலாச்சாரம் என்பது இணையம், மனிதநேயம், AI, இணைய நெறிமுறைகள், பாதுகாப்பு, தனியுரிமை மற்றும் கொள்கை. இது ஹேக்கிங், சமூக பொறியியல் மற்றும் நவீன உளவியல் . (டிஜிட்டல் கலாச்சாரவாதி, 2015)
பெருகிய முறையில், இளைஞர்களுக்கான தொழில்நுட்பத்தின் முக்கிய ஈர்ப்பு உலகளாவிய டிஜிட்டல் கலாச்சாரத்தில் பங்கேற்பதாகும்.
இணையமானது, உலகின் எந்தப் பகுதியுடனும் மக்களை இணைக்கவும், பகிரப்பட்ட அனுபவங்கள், ஆன்லைன் உள்ளடக்கம் மற்றும் சொந்த உணர்வை உருவாக்கவும் உதவுகிறது.
இளைஞர்கள் மிகப் பெரிய, கலாச்சார ரீதியாக பலதரப்பட்ட மக்களுடன் நட்பு கொள்ள முடிகிறது.
அவர்கள் பாடுவதற்கும், பாடுவதற்கும், நண்பர்களை உருவாக்குவதற்கும், ஆர்வங்களைப் பகிர்ந்துகொள்வதற்கும், உலகம் முழுவதிலும் உள்ளவர்களுடன் பழகுவதற்கும் ஆப்ஸைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.
அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் புதுப்பித்த நிலையில் இருக்கிறார்கள், தங்கள் சொந்த இளைஞர்கள் தலைமையிலான மொழி அல்லது ஸ்லாங்கைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள், மீம்ஸ் மற்றும் சமூக வர்ணனைகளின் உலகளாவிய சமூகத்தில் பங்கேற்கிறார்கள்.
இயக்க மைக்ரோசாஃப்ட் ஆபிஸ் கிளிக்கில் இருந்து விடுபடுவது எப்படி?
இளைய குழந்தைகளுக்கு, அவர்கள் குழந்தைகள் கிளப்பின் பகுதியாக இருக்கலாம் அல்லது உலகம் முழுவதும் கிடைக்கும் குழந்தைகள் டிவியில் நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கலாம்.
இது அவர்களின் வாழ்க்கையின் ஒரு அங்கமாக மாறியுள்ளது, மேலும், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதற்கான மிகவும் பிரபலமான வழியாகும்.
குழந்தைகள் மற்றும் பதின்ம வயதினருக்கு ஒரே மாதிரியான அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள அனுமதிக்கும் இணையத்தின் ஒன்றோடொன்று இணைந்திருப்பதன் காரணமாக மற்ற நாடுகளைச் சேர்ந்தவர்களுடன் பொதுவானதாக இருக்கலாம்.
தனியுரிமை சிக்கல்கள்
என்ற கருத்து தனியுரிமை இளைஞர்கள் மனதில் பெரிய அளவில் மாறிவிட்டது.
சமூக ஊடகங்கள் பதின்ம வயதினருக்குப் பிரபலம் தேடும்போதும் விருப்பங்களை எண்ணும்போதும் அவர்களுக்கு அழுத்தங்களைச் சேர்க்கலாம்.
சில டீனேஜர்கள் இப்போது தங்கள் ஆன்லைன் பின்தொடர்பவர்களுடன் தங்கள் வாழ்க்கையைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள் .
என்ற தோற்றத்துடன் ஊடக பிரபலங்கள் , தனிப்பட்ட வாழ்க்கை வேண்டும் என்ற எண்ணம் ஓரளவு கலைந்துவிட்டது.
தொடக்க சைமில் இமாக் கருப்புத் திரை
உங்கள் மாணவர்களுடன் தனியுரிமைச் சிக்கல்களைப் பற்றி விவாதிப்பதும், தனிப்பட்ட வாழ்க்கைக்கு அவர்களுக்கு உரிமை வேண்டுமா என்று விவாதிப்பதும் நல்லது.
பின்வரும் நடவடிக்கைகள் தலைப்பை அறிமுகப்படுத்தவும் உங்கள் மாணவர்களைப் பேசவும் வகுப்பில் பயன்படுத்தலாம்.
அவர்களை சிந்திக்க வைப்பது ஒரு நல்ல யோசனையாக இருக்கலாம் தொழில்நுட்பம் எவ்வாறு நம் வாழ்க்கையை நேர்மறையாகவும் எதிர்மறையாகவும் பாதிக்கிறது .
இந்த பாடம் உங்கள் மாணவர்கள் எவ்வாறு தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், எவ்வளவு தகவலைப் பகிர்ந்துகொள்கிறார்கள் மற்றும் ஆன்லைனிலும் நிஜ உலகிலும் வாழ்வதில் எப்படி அதிக கவனத்துடன் இருக்க முடியும் என்பதை வேறுபடுத்தி அறிய உதவும்.
மேலும் பல உள்ளன டெட் பேச்சுகள் ஆன்லைன் தனியுரிமை என்ற தலைப்பில் மேலும் விவாதத்தை ஊக்குவிக்கலாம். பார்க்கவும் ted.com/topics/privacy .
வகுப்பு செயல்பாடு 1 - ஆன்லைனில் உங்கள் உரிமைகள்
தேவையான ஆதாரங்கள்: கையேடு CRC ( ThinkB4UClick p53-65 ஐப் பதிவிறக்கவும்), A4 தாள்கள் & பேனாக்கள், உடன்பாடு & உடன்படாத அட்டைகள்
செயல்பாடு 1:ஆன்லைன் உரிமைகளைப் பிரதிபலிக்கிறது
- குழந்தைகளின் உரிமைகளுக்கான மாநாட்டின் (CRC) எளிமைப்படுத்தப்பட்ட பதிப்பின் நகலை மாணவர்களுக்கு வழங்கவும்.
- உள்ளே நுழையச் சொல்லுங்கள் 2 அல்லது 3 பேர் கொண்ட குழுக்கள், மாநாட்டைப் படித்து, எந்த உரிமைகள் ஆன்லைனில் உங்கள் வாழ்க்கையுடன் நேரடியாக தொடர்புடையவை என்று அவர்கள் நினைக்கிறார்கள்.
- இறுதியாக, அந்த உரிமைகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கும்படி அவர்களிடம் கேளுங்கள், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் உரிமை இருக்க வேண்டிய ஆன்லைன் உரிமையாக அவர்களின் சொந்த வார்த்தைகளில் மீண்டும் எழுதவும்.
*குழந்தை, இந்த விஷயத்தில், 18 வயதுக்குட்பட்ட ஒருவர்
வகுப்பு செயல்பாடு 2-நடை விவாதம்
- அறையின் இருபுறமும் ஒப்புக்கொள்ளும் மற்றும் உடன்படாத அறிகுறிகளை வைக்கவும். அறையின் மையத்தில் அனைத்து மாணவர்களையும் சேகரிக்கவும்.
- பின்வரும் அறிக்கைகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார்களா அல்லது உடன்படவில்லையா என்பதைக் குறிக்க மாணவர்களை அழைக்கவும்.
- எனது தரவை நான் வழங்கத் தயாராக இருந்தால், அதன் மூலம் லாபம் பெற நிறுவனங்கள் அனுமதிக்கப்பட வேண்டும் - உங்கள் தரவு (நீங்கள் ஆப்ஸைப் பயன்படுத்தும் போது நீங்கள் இலவசமாகக் கொடுக்கும் தகவல், Google தேடல் ஆன்லைனில் பொருட்களை வாங்குவது போன்றவை) உங்களுக்குச் சொந்தமானது அல்ல, அது உங்களைப் பற்றியது மட்டுமே!
- ஒவ்வொரு அறிக்கையையும் படித்த பிறகு மாணவர்களிடமிருந்து கருத்துக்களை வரையவும். அவர்கள் ஏன் இந்த நிலைப்பாட்டை எடுத்தார்கள் என்று கேளுங்கள்? பிறரின் பங்களிப்புகளின் அடிப்படையில் மாணவர்கள் தங்கள் நிலையை மாற்றிக் கொண்டார்களா என்று இறுதியில் கேளுங்கள்.
- மற்றொரு பரிந்துரைக்கப்பட்ட அறிக்கை அநாமதேய ஆன்லைனில் ஒரு நல்ல விஷயம்
- நேரம் மிச்சமிருந்தால், இந்த அறிக்கையை நீங்கள் படிக்கலாம் மற்றும் மாணவர்களை விவாதம் செய்யச் சொல்லலாம் அல்லது மாணவர்கள் தங்கள் பள்ளி சமூகத்துடன் தொடர்புடைய விவாத தலைப்புகளை அவர்கள் செய்யக்கூடிய ஒரு செயலாக சிந்திக்கச் சொல்லலாம். எ.கா. மாணவர் விவாதம், ஆசிரியர்கள் v மாணவர்கள் விவாதம்
